亲沙水,释天性,学探究  

作　　者：吴琼娟 

机构地区：[1]江苏省常熟市海虞幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第4期61-63,共3页

摘　　要：亲近自然是幼儿的天性。记忆中,童年最快乐的事情就是堆沙堡、打水仗……虽然总弄一身泥水,但是那种纯天然的快乐是任何游戏都代替不了的。陶行知先生主张“把学校的一切伸张到大自然里去”,而《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也提出“经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望”。沙、水是大自然中的瑰宝,其取用方便、玩法多变,蕴涵着许多教育价值。作为教师,我们要敏锐地捕捉幼儿的兴趣,把握各种教育契机,引导幼儿在沙水游戏中积极探索发现、体验乐趣、提升科学探究能力。

关 键 词：探究欲望 陶行知 体验乐趣 教育契机 科学探究能力 学习与发展 《指南》 亲近自然 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]