精讲巧练:强化语言实践的简约课堂  

作　　者：郭少梅 

机构地区：[1]广州市黄埔区茅岗小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第5期148-149,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“语文课程应在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”因此,语文课堂教学的根本任务是培养语言文字运用能力,而语言文字运用能力的形成是离不开语言实践的。我们倡导“精讲巧练”的简约课堂,对教师的“讲”和学生的“练”进行科学合理的规范和设计,强化语言实践,让语文关键能力落地扎根。

关 键 词：语言实践 简约课堂 语言文字运用能力 积累语言 精讲巧练 语文课程 义务教育语文课程标准 语文课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]