简约课堂

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结构性思维指导下高中语文简约课堂的构建与实施
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期182-185,共4页许玉征 
高中语文是重点科目之一,关系着高中生语言表达能力、运用能力、阅读能力的提升。部分语文教师在课堂活动中,为增进学生的知识理解,设计了繁多的教学活动和复杂教学流程,导致学生学习负担、学习压力较重,不利于提升学生的学习效果。因此...
关键词：高中 结构性思维 语文 构建要求 简约课堂 
简约课堂探微
《陕西教育（教学）》2024年第7期88-89,共2页姚聪会 
生活中,简约意味着做减法,简单朴实,心境平和;审美上,简约留白,蕴藉含蓄,富于韵味;教学时,简约是一种痴望,在繁复的教学中保持简约,是值得提倡的。著名特级教师于永正提出要简简单单教语文,力求做到:教学目标简单,教学过程简洁,教学方...
关键词：著名特级教师 于永正 简约课堂 留白 教语文 教学方法 教学目标 简简单单 
简洁情境含深意 简约课堂育素养——2023年全国卷简洁情境类试题赏析及教学启示
《湖南中学物理》2024年第3期86-88,92,共4页彭清 
简洁情境类试题因为有阅读量小、学生熟悉且易于理解等特点,可以让学生答题更像解决真实问题,可以更有针对性地考查学生基础,也可以衍生出多种变化考查学生发散思维,甚至蕴含深意从而考查学生高阶思维。2023年高考物理全国卷中有不少简...
关键词：简洁情境 简约课堂 深度学习 核心素养 
新课改背景下数学简约课堂打造
《数学大世界（中旬）》2023年第9期20-22,共3页成新民 
简约的数学课堂设计应遵循“大道至简,以简驭繁”的原则,力求化繁为简,将复杂的知识点以简洁明了的方式呈现。同时,也应追求“大音希声,大象无形”的境界,让学生在潜移默化中掌握知识,实现教与学的和谐统一。这样的设计不仅能让学生的...
关键词：以简驭繁 学习成效 化繁为简 简约课堂 大道至简 新课改背景下 教学目标 数学课堂 
追求简约, 回归语文教学本真———打造小学语文简约课堂的策略探析
《小作家选刊》2023年第24期106-109,共4页张梦雨 
在当前“双减”政策深入实施的大背景下,“简约”已经成为教育领域的一个热词。许多教育工作者开始提倡打造简约课堂,让教学回归本真。所谓“简约课堂”,并不是减少课堂教学内容,而是有重点、有层次地提炼教学内容,达到“博观而约取”...
关键词：小学语文 简约课堂 教学策略 
基于结构性思维的高中语文
《启迪与智慧（下）》2023年第5期70-72,共3页马木洒 
在新课程改革不断深入的背景下,运用何种课堂教学模式提升教学效果,培养学生的综合素质成了教师极为关注的问题。结构性思维是指从结构角度出发,利用整体与部分的关系,有序地思考,从而更清晰地表达,更有效地解决问题的思维方式。结构性...
关键词：结构性思维 高中语文 简约课堂 
精讲巧练:强化语言实践的简约课堂
《师道（教研）》2023年第5期148-149,共2页郭少梅 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“语文课程应在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”因此,语文课堂教学的根本任务是培养语言文字运用能力,而语言...
关键词：语言实践 简约课堂 语言文字运用能力 积累语言 精讲巧练 语文课程 义务教育语文课程标准 语文课堂教学 
“简约”课堂 让学生“减负”
《中学语文》2023年第9期26-28,共3页郑冬前 
新课改以来,越来越多的教师追求创新课堂,却忽略了这种喧闹浮华的教学模式是否能抓住语文的基础和根本。因此,在初中语文教学中,教师不能一味追求面面俱到,而是需要简约教学,提高课堂教学效率。
关键词：初中语文 课堂教学 简约教学 
初中数学简约课堂的构建策略
《数理天地（初中版）》2023年第1期87-89,共3页张春雷 
在新课改的背景下,初中数学教材的文字内容大幅减少,情景与文题内容增加,让教材内容更加贴近生活,“删繁就简”的数学教材编写变化,让教师逐渐意识到简约课堂构建的重要性,并开始尝试简约教学目标、教师参与、教学形式、习题训练以及教...
关键词：初中数学 简约课堂 构建策略 
基于结构性思维的高中语文简约课堂教学模式研究
《名师在线（中英文）》2023年第2期11-13,共3页林惠 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于结构性思维的高中语文简约课堂教学模式研究”(课题编号:FJJKZX22-670)的阶段性研究成果。
近些年,随着部编版高中语文教材的广泛使用,采取何种方式才可以更好地运用新教材成为一个备受关注的话题,而将结构性思维应用于课堂教学模式中可以极大地改善教学效果。在这种环境下,“简约课堂教学模式”应运而生,该教学模式在教学目...
关键词：结构性思维 高中语文 简约课堂 教学模式 
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