关联知识 生长思维 发展能力——一道数学素养试题的解法探究  

作　　者：刘建广 董凯 

机构地区：[1]浙江省温州市洞头区第二中学,325700 [2]浙江省温州市洞头区大门镇中心小学,325700

出　　处：《初中数学教与学》2023年第6期38-39,37,共3页

摘　　要：本文以一道数学素养试题为例,从条件信息分析入手,注重知识整体关联,运用合情推理,形成问题解决的有序思考,同时通过不同解法的探究实现数学思维的生长,发展关键能力.一、试题呈现如图1,在△ABC中,AB=AC,D是AC的中点,BC=BD,E是点C关于BD的对称点,BG,EF分别是点B,E到AC的垂线段.

关 键 词：数学素养 垂线段 数学思维 对称点 解法探究 合情推理 关联知识 整体关联 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]