沉浸式学习助推学生核心素养的形成--高中英语新教材铸造英语核心素养  

作　　者：卢玉河 

机构地区：[1]河南省郑州市第九中学

出　　处：《天津教育》2023年第14期165-167,共3页Tianjin Education

摘　　要：依据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《英语课标》),教育部组织编写了普通高中英语教科书,该套教材本着全面贯彻党的教育方针,落实以立德树人为根本任务,发展学生的英语学科核心素养,课堂坚持以学生为中心,鼓励学生开展自主、合作和探究学习,通过观察、发现、总结、运用等方式引导学生寻找语言规律、内化语言知识、发展语言能力,最终形成自己的学习能力。教材的主要特点是以主题为引领、以任务为导航、以学习活动为主要教学途径,强调用英语处理课堂情境,将课本内容还原到课堂现场,让学生沉浸到真实的语境中,通过不断地反问与学生互动,让学生进入“第一主角”,引导学生设计、展示并说出自己的感受,形成自己的语境,从而逐步形成处理、应对或评价文本的能力。新教材强调的是学生沉浸式的体验学习,这种学习方式大大推动了学生核心素养的形成。

关 键 词：学生核心素养 课本内容 体验学习 立德树人 英语教科书 课堂情境 学生互动 语言规律 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]