科学开展幼小衔接的实践研究  

作　　者：唐蓉 

机构地区：[1]江苏省军区第五幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第5期30-31,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园要与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。立足儿童视角,结合我园的实际情况制订切实可行的工作方案,牵手对口的小学,以艺术教育为切入口,协同家长,多方互动,研教结合,扎实推进幼小衔接工作,从身心、生活、社会和学习四方面助力幼儿尽快适应小学生活。

关 键 词：幼小衔接 教育资源 儿童视角 《幼儿园教育指导纲要》 多方互动 幼儿的发展 尽快适应 相互衔接 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]