初中物理“流体压强与流速的关系”实验的创新与实施  

Innovation and Implementation of Junior Secondary School Physics“The Relationship between Fluid Pressure and Flow Velocity”Experiment

作　　者：王爱生[1] 陈圣宇[1] WANG Ai-sheng;CHEN Sheng-yu

机构地区：[1]吉林省松原市前郭县蒙古族中学,吉林松原138000

出　　处：《教学与管理》2023年第19期52-56,共5页Teaching and Administration

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“自主·自创·自演:初中物理实验教学变革的研究”(ZD22017)的研究成果。

摘　　要：“流体压强与流速的关系”的教学内容,编入初中教材中虽然已有20余年,但编者和教师都觉得该教学内容简单、学生容易学习,因而没有引起足够的重视。为了最大限度地发挥本节课的教育教学功能,从物理学科是以实验为基础的角度出发,为实现物理核心素养的落地,应当让学生经历必要的、基本的、典型的实践活动,从而实现学生感受直观趣味、经历体验感悟、证据说理逻辑的深度教学。为此,教科书在内容编排上还有待于挖掘、创新和丰富,教师在教学中要从符合学生认知规律的角度,设计一些自创性实验来提高学生兴趣,使学生经历体验、形成表象、获得经验、丰富认知,从而优化教学过程、提高教学效果、提升科学素养。

关 键 词：初中物理 流体压强 自创性实验 实验教学 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]