流体压强

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压强与流速的关系
《初中生学习指导》2025年第11期54-55,共2页牛红丽 
考点速览考点1:流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大(1)流体:物理学中把具有流动性的液体与气体统称为流体,如空气、水等。(2)流体压强:液体的压强和大气压强是流体静止时的压强,流体流动时也有压强,此时的压强叫流体压强。(3)...
关键词：大气压强 平行放置 流体流速 液体的压强 压强与流速 流体压强 流体流动 物理学 
基于ARCS动机模型开发学生自主创新实验——以“流体压强与流速的关系”为例
《实验教学与仪器》2025年第2期12-15,共4页陈力 
南安市教育科学“十四五”规划2023年度课题“初中物理学生自主创新实验的实践研究”,编号:NG1453-002;泉州市教育信息技术研究2024年度课题“‘5G+专递课堂’背景下的初中跨学科融合教学实践研究”,编号:QZDJKT2415。
ARCS动机模型包括4个部分:注意、相关、信心和满足。在初中阶段引入ARCS动机模型,引导学生开发自主创新实验,促其自觉掌握科学知识,培养学生的核心素养。以“流体压强与流速的关系”为例,借助引发认知冲突的小实验来激发和维持学生的注...
关键词：ARCS动机模型 流体压强 流速 自主创新实验 
基于5E模式的“流体压强与流速的关系”教学实践
《理科考试研究》2024年第22期44-48,共5页王慧 闫晓琪 
2023年度河北省教育科学研究“十四五”规划课题“立德树人视域下义务教育阶段物理学科育人旨向与实践路径研究”(项目编号:2304316);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新师范背景下U-S协同开发中学物理实验课程资源的实践研究”(项目编号:2022GJJG525);河北民族师范学院校级科研课题“新课标视域下初中物理跨学科实践主题开发与案例设计研究”(项目编号:JC2023002)系列研究成果之一.
以“流体压强与流速关系”一节的教学为例,通过对课程标准和教材的深入研读,以学科育人为导向,结合初中生的认知水平和思维特点,以5E教学模式为主线,对本节课进行了内容整合、实验创新、逻辑重构,以神奇魔术、看图猜诗、趣味实验、自制...
关键词：5E教学模式 流体压强 核心素养 教学设计 
用于演示流体压强和流速关系的投球射枪
《发明与创新（下旬刊）》2024年第10期22-25,共4页谢佳霖 汪征宇(指导) 
我喜欢打篮球,可我的投篮水平很糟糕,连三步上篮都投不中。但我不服输,总是鼓励自己:多练习,一定可以投中!后来,我在学习了流体的压强和流速这一部分内容后才知道,原来篮球能不能投中,不仅与瞄得准不准有关,还与投篮速度、篮球旋转的快...
关键词：打篮球 三步上篮 投篮 流速关系 流体压强 兴趣 鼓励 
“吹起纸片”现象的原理探讨及改进
《实验教学与仪器》2024年第9期53-55,共3页刘顶刚 
“吹起纸片”现象典型的错误解释是,从嘴里吹出的气体使上方空气流速变大、压强减小但实践证明,这是对伯努利原理的误用。在分析错误原因的基础上,给出“吹起纸片”现象的正确解释。设计实验加以验证,证实吹起纸片是因缺少空气补充而导...
关键词：伯努利原理 吹起纸片 空气流速 气体压强 流体压强 流速 
创设探究情境 增强学生积极体验——以“流体压强与流速的关系”为例
《物理教学探讨》2024年第9期17-20,共4页毛永良 
分析了探究情境的实践性、探究性、逻辑性3个方面特征,论证了以探究情境创设为抓手增强学生学习体验的重要性。以“流体压强与流速的关系”为例,从以生活实例创设问题情境导入新课、创设问题情境引起思考、任务驱动设计方案并验证、利...
关键词：流体压强 探究情境 积极体验 
课程思政理念下的初中物理教学设计——以“飞机为什么能上天”为例
《中学物理教学参考》2024年第22期28-30,共3页安甜 
为了更好地落实立德树人课程思政育人目标,以“飞机为什么能上天”一节为例,开展基于课程思政融入物理课堂的教学设计与课堂实践,以期培养学生正确的价值观,为课程思政与物理教学课堂的深度融合提供参考与借鉴。
关键词：课程思政 核心素养 物理教学 流体压强 
LNG船气密性检测中的氦气试验并联管路CFD仿真建模
《造船技术》2024年第4期37-42,共6页程自豪 黄凯华 张逸飞 张泽禹 
针对液化天然气(Liquefied Natural Gas,LNG)船气密性检测中的氦气试验,进行并联管路计算流体力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)仿真建模。基于流体力学理论,建立并联管路模型,分析支管数量、支管长度、管壁厚和入口流体压强对主...
关键词：LNG船 氦气试验 并联管路 CFD 流体速度 流体压强 
"流体压强与流速的关系"实验教学探析
《中学物理教学参考》2024年第21期37-39,共3页陆云凤 
针对自然界中存在的一些看似矛盾的现象,如"流体压强与流速的关系"这一问题,将生活中相互关联的现象进行总结,澄清其背后隐藏的物理规律,阐述现象与规律产生矛盾的原因,即流体压强与流速相互作用的结果;正是因为这个规律的存在,飞机得...
关键词：流体压强 流速 实验教学 香蕉球 飞机升力 
探究“流体压强与流速关系”的教学新构想
《内江科技》2024年第7期123-124,127,共3页许德富 
乐山师范学院教育教学研究课题“基于真实情景和问题导向的物理课堂教学模式探索”(JG2021-YB-70)的阶段性研究成果。
本文深入分析了义务教育多种版本物理教材关于“流体压强和流速关系”的教学内容,基于核心素养的物理课程目标,提出了探究“流体压强和流速关系”的教学新构想。探究过程分为两个层次,第一层次是定性实验探究,得出“流体流动起来,压强...
关键词：探究过程 核心素养 物理教材 定性实验 流体流速 流速关系 义务教育 教学内容 
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