浅谈小学语文教学中学生朗读能力的提升  

作　　者：李肖玲 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市东葛路小学

出　　处：《教育》2023年第13期84-86,共3页Education

摘　　要：朗读能力的培养是小学语文教学工作中的一项重要内容。语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”因此,提升学生朗读能力十分必要。一、开展小学语文朗读教学活动的必要性(一)培养学生的语言表达能力语文课上,通过朗读教学活动,可以全面丰富学生的词汇知识,增强学生的语感。对于低年级的学生来说,既能在朗读训练的过程中认识更多的词汇,熟悉各种词语的用法,还能拓宽眼界,了解句子的结构和组成,为今后的学习打下基础。

关 键 词：朗读能力 语文教学大纲 语言表达能力 课文内容 朗读训练 朗读教学 小学语文教学 词汇知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]