基于核心素养的初中语文“一体四面”的文言文教学策略探究——以《湖心亭看雪》为例  

作　　者：王玉峰 

机构地区：[1]江苏省海安市城东镇西场初级中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第6期48-49,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：传统文言文教学纯粹指向应试,过度强调文言知识传授与解题技能的提升,违背了文道统一的文言文的本质特征。传统文言文教学只是以言带文,注重文言文的教学价值和教育价值,忽略了深入品味文言文的艺术价值和文化价值。王荣生老师提出的“一体四面”的文言文教学法,作为初中文言文教学新的研究视角,在文言、文章的基础上,融入文学和文化的角度研读文言文,为“双减”政策下的新课程改革注入了源头活水。

关 键 词：核心素养 初中语文 解题技能 文言文教学 文道统一 《湖心亭看雪》 文言知识 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]