立足多元活动,挖掘诗歌之美——译林版八年级上册Unit 7 Reading板块教学与思考  

作　　者：肖漪 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学初中部,210029

出　　处：《教育视界》2023年第15期61-63,共3页The Horizon of Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“美育视域下的初中英语课堂教学策略研究”(课题编号:E-c/2020/09)的阶段性研究成果。

摘　　要：【设计理念】美育即审美教育,其不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地陶冶情操、温润心灵、启迪思想、完善品质,因此是人全面发展中不可缺少的组成部分。学生感知美、欣赏美和创造美的能力主要是在不同形式的美育教学中形成的。

关 键 词：启迪思想 美育教学 欣赏美 译林版 人全面发展 多元活动 感知美 审美素养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]