如何提高小学科学教学的有效性  

作　　者：古丽代斯汉·艾买提 

机构地区：[1]新疆哈密市伊州区南湖乡小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第8期87-88,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：随着社会的不断发展,小学科学的教育教学引起了人们的高度重视。在小学阶段,科学学科重在让学生养成一定的科学思维,促使学生具备创新意识和理性思考能力,同时增加学生的生活常识,提升学生的科学素养。因此,教师应及时转变教学理念,优化教学策略,通过有效的教学方式,提高小学科学教学质量。基于此,本文就如何提高小学科学教学的有效性提出以下几点策略,供相关教学者参考借鉴。

关 键 词：小学科学 科学学科 生活常识 优化教学策略 科学素养 科学思维 创新意识 转变教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]