低年级数学直观教具的使用  

作　　者：王晓莹 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县燕崖镇安乐小学

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2023年第3期44-45,共2页

摘　　要：“60后”“70后”对于上小学一年级时书包那几十根小棍棒一定还记忆犹新吧?那时候教学还没有像现在这样随教材配备教具,家里的废纸盒、路上捡的小石头、妈妈削得整齐的棍棒,都是上数学课的教具,教具为数学课堂带来无穷欢乐。在信息化高速发展的今天,大部分学校都会安装多媒体教学平台。对比之下,笔者认为对于低年级学生来说,使用直观教具效果更好。

关 键 词：直观教具 多媒体教学平台 低年级数学 数学课堂 信息化 低年级学生 小学一年级 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]