自主合作探究式语文教学初探  

作　　者：周晓芳[1] 

机构地区：[1]北京市昌平区昌盛园小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第7期82-82,共1页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度校本研究专项课题“基于生态公民培育的课堂重构实践研究”(课题编号:CJBA2020081)成果。

摘　　要：小学语文教学中,构建自主合作探究式教学模式,是实施素质教育和落实语文课标的重要举措。1.自主合作探究教学模式的思路,首先,要明确两个目的。一是在课堂教学中,结合教学内容渗透可持续发展价值观教育;二是强化学生可持续学习能力。其次,落实三个环节。一是训练三环节。

关 键 词：可持续学习能力 语文课标 自主合作探究式 自主合作探究教学模式 小学语文教学中 课堂教学中 教学内容 教学初探 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]