引导孩子思考与表达 以《儿童哲学智慧书》为例  

作　　者：徐陶[1] 陆喆 

机构地区：[1]中南大学哲学系

出　　处：《阅读与成才》2023年第2期54-55,共2页Resding and Development

摘　　要：近二三十年来,儿童哲学教育的理念和实践在世界范围内蓬勃发展。儿童哲学教育的目标是促进孩子成为独立思考、积极探索和好奇求真的人。联合国教科文组织于2011年发布的《欧洲和北美的哲学教学》中介绍了儿童哲学的主要教育理念:(1)独立思考,尽可能早地激励孩子去思考人性的意义与价值;(2)公民品格教育,通过观念的碰撞,鼓励孩子在寻求真理时与他人进行理性辩论,这是实现民主辩论的先决条件。

关 键 词：儿童哲学 哲学智慧 哲学教学 联合国教科文组织 引导孩子 教育理念 独立思考 公民品格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]