探析项目式学习在高中语文教学中的作用  

作　　者：沈俊高 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区南阳中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第7期85-86,共2页

摘　　要：项目式学习属于动态化学习方法的一种,通过问题驱动教学法让学生主动探索,使其在这一过程中深刻领悟知识与技能,现已经普遍运用至中小学,能够有效训练他们创造能力、动手能力与团队协作能力。在高中语文教学中,教师应当积极引人项目式学习,带领学生在项目中一起研究与探讨语文知识,突出语文学科的人文性教育功能,改善他们的综合素质。本文以统编版高中语文必修下册第三单元第7课《青蒿素:人类征服疾病的一小步》为例,探析项目式学习在高中语文教学中的作用与具体应用,以供参考所用。

关 键 词：项目式学习 高中语文 有效训练 主动探索 团队协作能力 人文性教育 问题驱动教学法 语文知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]