中华优秀传统文化在高中语文教学中的渗透路径探究  

作　　者：吕志华 

机构地区：[1]吉林省松原市实验高级中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第7期69-70,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：优秀传统文化是语文教学不可分割的一部分,有利于提升学生的文化自信和文化素养,促进学生身心健康成长。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出:充分发挥语文课程的育人功能,发展学生思辨能力,积累丰富的文化知识,提升思维品质和审美情趣。所以,在高中语文教学中渗透中华优秀传统文化具有划时代的意义,为传承和发展中华文化奠定扎实的基础。作为高中生的引路人,语文教师应该牢固把握传统文化的特点,以核心素养为本,构建开放、多元的语文课堂,转变学生语文学习方式和学习理念。

关 键 词：中华优秀传统文化 高中语文教学 核心素养 路径探究 语文课堂 学习理念 文化自信 语文课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]