守正鼎新,走适合学生发展的特色育人之路  

作　　者：王世东 

机构地区：[1]北京科技大学附属中学

出　　处：《教育家》2023年第32期52-53,共2页Educator

摘　　要：《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出:到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。为探索普通高中育人模式改革,自2016年开始,北京科技大学附属中学以北京市“1+3”项目试点校建设为契机,设立“1+3”项目班,建立从初三到高三的四年贯通培养机制,设计贯通课程,取得了良好的育人效果,为学校探索一体化育人模式奠定了坚实基础。

关 键 词：育人效果 贯通培养 立德树人 育人方式 育人模式 新教材 四年 项目试点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]