“双减”背景下部编版初中语文预习有效性的实践路径  

作　　者：邱美容[1] 

机构地区：[1]福建省石狮市锦峰实验学校

出　　处：《天津教育》2023年第16期99-101,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着我国教育政策的不断调整与变化,“双减”政策的实施已经成为当前国内教育领域的一项重要议题。在这一背景下,传统的语文课程教育教学形式在不断发生改变,部编版初中语文教材也在不断调整和优化。如何通过合理的教学安排和指导,使学生在预习中真正掌握知识,发挥预习的作用,提升学习效果是当前初中语文教师需要探讨的课题。基于此,本文以部编版初中语文为例,分析了“双减”教育政策下,提高学生预习活动有效性的主要策略,以期提升初中语文课程教学质量。

关 键 词：初中语文教材 部编版 教育教学形式 实践路径 语文课程 初中语文教师 学生预习 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]