初中英语听说教材分析及教学构想  

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作  者:向兰 

机构地区:[1]个旧市第一中学

出  处:《课程教材教学研究(教育研究)》2023年第5期39-42,共4页

摘  要:语言作为人与人之间思想感情以及文化交流的一种载体,是人们日常生活和工作中不可或缺的工具。从语言规律来看,任何一种语言,有声是第一性的,文字是第二性的,人与人之间的交际主要是通过听、说来实现。随着对语言作用的意识的日趋明朗化,编写教材的专家们在教材编撰设计时,融入了篇幅不小的听说训练材料,比如《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》教材(以下简称“新目标英语教材”),每个单元分Section A和Section B两个部分。

关 键 词:初中英语 教材编撰 听说训练 教学构想 新目标英语 语言规律 文化交流 听说教材 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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