听说教材

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相关作者：朱清蒋辰雪王晨郭萍江全康更多>>
相关机构：暨南大学天津商务职业学院华东师范大学北京中医药大学更多>>
相关期刊：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《衡阳师范学院学报》《外语教学与研究》《医学教育研究与实践》更多>>
相关基金：天津市高等职业技术教育研究会规划课题中国全球基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目全国高校外语教学科研项目更多>>
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初中英语听说课基于文本的课堂教学现状研究
《智慧少年》2024年第11期0097-0099,共3页于梦娇 
作者认为教师应基于听说课的文本设计高效的课堂教学活动来达到提高学生核心素养的目的[1]。目前,越来越多的初中英语教师已经接受过听说课堂基于文本设计教学理论方面的培训,并且在听说课堂教学中进行了实践应用。因此,本课题就初中英...
关键词：初中英语听说课堂 英语学科核心素养 听说教材的文本解读 现状研究 
基于“5C标准”的三种高级商务汉语听说教材分析
《国际中文教育（中英文）》2024年第1期99-108,共10页周红 邱珊珊 
教育部人文社科项目“面向二语教学的商务汉语平衡语料库建设及应用研究”(项目编号:21YJA740056);教育部中外语言交流合作中心2021年度项目“国际中文教育新形势下的商务汉语教材及语料库建设研究”(项目编号:21YH40C)研究成果。
商务汉语听说教材是培养学习者听说能力的重要载体。本文选取2000年后出版的三种高级商务汉语听说教材,以“5C标准”为依据,考察了教材在编写体例、话题设置、听力语料及练习设计等方面的特点。分析发现,这三种教材包括热身话题、生词...
关键词：5C标准 高级 商务汉语听说教材 比较研究 编写建议 
国际中文教育听说教材中委婉语研究——以《成功之路跨越篇·听和说》为例
《花溪》2023年第36期0158-0160,共3页任卫静 
委婉语是人际交往中的润滑剂,在人们的日常交流中,无时无刻不在被我们有意无意地使用着,但由于委婉语的正确使用涉及到包括语用、语境、文化背景等在内的各种相关知识,对汉语作为二语学习者来说有一定的难度,需要教师的额外关注。本文...
关键词：国际中文教育 听说教材 委婉语 
近四十年经贸汉语听说教材编写研究
《文教资料》2023年第18期175-178,共4页门星辰 
江苏省研究生科研与实践创新计划“预科经贸汉语听说教材编写研究”(KYCX23_1613)。
随着中国经济的发展和国际地位的不断提升,学习经贸汉语的留学生数量迅速增长。经贸汉语属于专门用途汉语,其实用性强,对于听说能力的要求也相对较高。但现有的经贸汉语听说教材的数量较少且教材建设发展缓慢。本文对近四十年出版的36...
关键词：经贸汉语 听说教材 编写得失 编写建议 
初中英语听说教材分析及教学构想
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第5期39-42,共4页向兰 
语言作为人与人之间思想感情以及文化交流的一种载体,是人们日常生活和工作中不可或缺的工具。从语言规律来看,任何一种语言,有声是第一性的,文字是第二性的,人与人之间的交际主要是通过听、说来实现。随着对语言作用的意识的日趋明朗化...
关键词：初中英语 教材编撰 听说训练 教学构想 新目标英语 语言规律 文化交流 听说教材 
基于Range的商务英语听说教材的词族等级分布研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2023年第2期155-160,共6页李秋东 
广东省教育厅2021年继续教育质量提升工程教学改革与研究实践项目“新冠疫情背景下线上线下混合式老年英语词汇教学模式的构建与实践”(JXJYGC2021KY0600);广东开放大学2021年教学建设与改革一般项目“开放本科商务英语专业听说教材的在线词汇资源库建设研究--以‘高级商务英语听说’课程为例”(2021FX009)。
针对近年来国外引进教材存在词汇表缺失的问题,以高校本科商务英语专业听说类课程的原版教材English for Business Communication为例,借助词频分析软件Range对教材录音文本共16 327个形符进行了词族等级分布研究。结果发现,学习者掌握...
关键词：RANGE 词族等级分布 词汇表编制 商务英语听说教材 
基于社会认知效度框架的大学英语听说教材课堂听力测评任务效度评析
《考试研究》2022年第1期66-75,共10页孙桐 
首都经济贸易大学北京市属高校基本科研业务费专项“大学生英语听力教学课堂测评任务设计评价研究”(XRZ2020059)的成果之一。
借鉴社会认知框架中的“认知效度”和“语境效度”框架,对《全新版大学英语听说教程》(第二版)全6册教材中听力测试任务的效度进行评价。研究发现,教材中的听力习题对不同层次的听力认知能力考查不够全面,对听力元认知策略的培养体现不...
关键词：大学英语 听说教材 听力课堂测评任务 社会认知效度框架 
基于SPOC平台的混合式教学模式下新形态一体化活页式教材设计 ——以"高职英语听说教材"为例被引量：14
《科教导刊》2020年第3期132-133,共2页王晨 
天津市高等职业技术教育研究会课题,课题名称:基于SPOC平台的高职英语混合式教学要素解析研究,课题编号:XVIII4059。
本文通过对高职在校生开展的实证研究,分析了高职英语听说教材的现状特点,总结归纳出其突出问题,着力探索符合国家职业教育要求以及基于SPOC平台进行的线上+线下学习使用教材的特点,设计出适合高职商务英语听说课程的新形态一体化活页...
关键词：SPOC平台 新形态一体化 活页式 教材 
中医英语听说教材的学习任务分析与评估
《医学教育研究与实践》2019年第3期490-494,共5页吴妍 刘艾娟 
北京中医药大学2019年度教育科学研究课题立项资助(XJYB1928)
本研究对比分析了《中医英语视听说》和《中医英语听说》教材的学习任务,结合对学生的需求调查,考察中医英语听说教材建设现状。研究发现,两本教材的学习任务具有多样性,并以提高学生在专业领域内的听说能力为主要目标。《听说》设有角...
关键词：中医英语 听说教材 学习任务 需求分析 
听力课堂中的“听说结合”——以《发展汉语中级听力》与《中级汉语听说教程》对比为例被引量：1
《文教资料》2019年第11期40-44,共5页张欣倩 林晓勤 
本文以《发展汉语中级听力Ⅰ》和《中级汉语听说教程》这两本教材为研究对象,通过对比分析统计这两本教材选择的话题及练习形式,发现听说教材的听和说相对独立,不利于学生日常交际能力的培养。再根据教材分析和教学经验,统计出听说教程...
关键词：听力课 听说结合 听力教材 听说教材 对比 
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