家园共育在幼小衔接中拾级而上  

作　　者：刘红伟 王晶 

机构地区：[1]北京市房山区燕山星城幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第34期53-53,共1页Educator

摘　　要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴,更是做好幼小衔接、实现立德树人的重要场所。北京市房山区燕山星城幼儿园依托园内资源和专家资源,根据不同年龄幼儿家庭教育的重点和不同家长的需求,建立家园协同共育的有效机制,为家庭提供点面结合的立体式家长培训,帮助家长转变幼小衔接教育观念和行为。立足实际,调查“真问题”,明确培训目标。在开展家长培训之前,我园向全园家长发放了调查问卷,了解不同年龄班家长开展幼小衔接教育的基本情况。结果显示不同年龄班家长的幼小衔接观念和做法存在差异:大部分小班家长尚未考虑幼小衔接问题.

关 键 词：幼小衔接 家园共育 培训目标 立德树人 点面结合 北京市房山区 立体式 家长培训 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]