高考物理三维空间问题的解题策略浅析  

作　　者：丘晋平 洪华标 

机构地区：[1]广东梅县东山中学,514017 [2]广东省梅州市教师发展中心,514021

出　　处：《中学生理科应试》2023年第7期26-29,共4页

基　　金：广东省基础教育高中物理学科教研基地(梅州市)项目;梅州市第十一届教育科研立项课题:高考物理真题评析微课的开发与应用研究(编号:MZ1102-SZ205)的阶段性研究成果。

摘　　要：普通高中物理课程标准(2017年版)提出:“用于高等院校招生录取的学业水平等级性考试的试题的任务情境要与生产生活、科技发展等紧密联系,要关注物理学前沿与成果应用;要探索设计与现实相关的问题情境,加强对学生应用物理学知识综合解决实际问题能力的考查.”近几年各地高考物理试题出现不少涉及三维空间的问题,特别是在力学和电磁学部分.现实生活中三维立体空间情境问题,更加真实,更加普遍.命制此类试题有利于激发学生学以致用,探索物理世界的学习兴趣,有利于引导学生从解题走向解决问题,彰显立德树人的育人导向.

关 键 词：立德树人 高考物理 物理学知识 三维立体空间 成果应用 三维空间 任务情境 问题情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]