开展多种活动,强化量感培育——“年、月、日”教学设计与思考  

作　　者：廖晓群 

机构地区：[1]江西省于都县实验小学

出　　处：《江西教育》2023年第26期42-45,共4页

摘　　要：【教学内容】人教版教材小学数学三年级下册第70~71页。【教学目标】1.通过观察年历活动,使学生认识年、月、日,了解它们之间的关系。2.在多种活动中逐步形成年、月、日三个时间单位的量感,进行惜时教育。3.能利用年、月、日解决生活中的实际问题,在解决问题中感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。

关 键 词：小学数学 人教版教材 数学与生活 量感 教学内容 教学目标 学习数学的兴趣 开展多种活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]