立足校本研修,推进“双减”实施  

作　　者：何云 

机构地区：[1]北京市石景山区古城第二小学分校

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第8期43-44,共2页Beijing Education

摘　　要：在“双减”政策下,北京市石景山区古城第二小学分校积极推动育人模式转型升级,依托教研组、六大工作室,开展校本研修。1.借助平台,引导“双减”主题校本研修专业化,引入专业资源,激发教师思考。校本研修是教师专业成长的重要基石,是教育教学质量提升的重要保证,学校十分重视教师参加各级各类校本研修活动。

关 键 词：校本研修 教师专业成长 育人模式 北京市石景山区 转型升级 工作室 教学质量提升 专业化 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]