低年级词语教学策略摭谈  

作　　者：李安霞 

机构地区：[1]海南省琼中黎族苗族自治县湾岭学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第7期56-57,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：词语是贯穿小学阶段的语文教学任务,在低年级属于学生学习的重点内容。新课标对低年级词语教学提出的要求是“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”。其中“了解”是对低年级学生而言的,只要知道多数词语的大意即可。基于这样的认识,教师在低年级词语教学中,需要避免以词解词,重视采用适合低年级学生学习特点的策略。

关 键 词：词语教学 解词 语文教学 新课标 低年级 小学阶段 学生学习特点 课文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]