信息科技课程中教学情境的创设  

作　　者：邵绘宇 李云文[1] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院,北京100048

出　　处：《教学与管理》2023年第27期101-104,共4页Teaching and Administration

摘　　要：随着义务教育信息科技课程标准的颁布,落实核心素养已成为教育共识,指向核心素养培养的教学情境创设是值得研究的问题。针对教师们普遍存在的对教学情境认识不系统、设计方法经验化的问题,提出理性创设教学情境的方法:理解教学情境创设的影响因素,掌握教学情境创设的类型并能进行合理选择,熟悉教学情境呈现方式及选择,从而增强信息科技教师创设教学情境的质量、效率和匹配性,使教学更能符合学生需求和课标要求。

关 键 词：信息科技 课程标准 教学情境 义务教育 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]