创设阳光环境,促进幼儿成长  

作　　者：赵安东 

机构地区：[1]河北省承德市第三幼儿园

出　　处：《留学》2023年第17期57-57,共1页Studying Abroad

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”那么,幼儿园的环境究竟指的是什么呢?陈鹤琴先生曾提出:“幼儿园环境是儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质。”作为一种隐形课程,环境能激发幼儿的思考并引起幼儿的行为与活动,从而改变幼儿的认识与理解,使得幼儿在与环境的互动中获得各方面的能力。

关 键 词：幼儿园环境 隐形课程 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 陈鹤琴 幼儿成长 教育资源 幼儿的发展 创设和利用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]