在思维迭代中成长——统编教材一年级上册《大还是小》创意教学设计  

作　　者：孙秀君[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市晨光实验小学

出　　处：《小学语文教师》2023年第7期87-90,共4页

摘　　要：一、创意解读《大还是小》是统编教材一年级上册第七单元的一篇课文,主要写儿童在成长历程中,时而觉得自己已经长大,时而觉得自己还小的矛盾心理。本文贴近儿童生活,容易引发儿童情感共鸣和思辨辩。本单元人文主题是“儿童生活”,启迪学生关注现实生活,打开内心世界,敢于自主表达。从语文要素看,要求学生正确、流利地朗读课文,能运用“……的时候”“觉得”“自己”这些词语表达内心的想法和感受。

关 键 词：创意教学 情感共鸣 统编教材 人文主题 矛盾心理 朗读课文 关注现实 创意解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]