学习任务群视野下跨学科学习教学设计与实施——以统编教材三年级下册第三单元教学为例  

作　　者：曹永鸣 梁晨 谷雯 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市花园小学校

出　　处：《小学语文教师》2023年第7期115-118,共4页

摘　　要：学习任务群视野下的跨学科学习怎么“跨”才能不失“语文本色”?怎么“评”才能提质增效?本文以统编教材三年级下册第三单元为例进行探索。一、充分研析教材,整合教学资源(一)挖掘人文主题,彰显文化特色本单元的人文主题是:“深厚的传统文化,中国人的根。”

关 键 词：单元教学 跨学科学习 统编教材 人文主题 语文本色 学习任务群 教学设计与实施 提质增效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]