以简驭繁建立模型——智慧广场——鸡兔同笼问题教学设计  

作　　者：杨玉洁 刘家赫 

机构地区：[1]山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学,277400

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第9期38-40,共3页

摘　　要：一、教学内容青岛版小学数学六年级下册智慧广场。二、教学内容分析本节课创造性的使用教材,引入中国古代数学名著《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题,让数学文化贯穿整堂课!通过向学生介绍记载“鸡兔同笼”问题的数学名著《孙子算经》,介绍古人解决鸡兔同笼问题的巧妙方法,使学生了解数学知识丰富的历史渊源,充分地传承和弘扬了经典的数学文化,感受古人的聪明智慧,增强民族自豪感。

关 键 词：鸡兔同笼 以简驭繁 小学数学 教学内容分析 中国古代数学 教学设计 使用教材 民族自豪感 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]