走向“融创”的英语课堂  

作　　者：周薇[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市教育局教研室,222006

出　　处：《教育视界》2023年第24期1-1,共1页The Horizon of Education

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调英语课程要以核心素养为统领,充分发挥育人功能,为学生终身学习、适应未来社会发展奠定坚实基础,将其培养成为有理想、有本领、有担当的时代新人。基于五育并举的时代诉求、核心素养落地的现实需求和课堂改革的深情呼唤,构建“融创”英语课堂刻不容缓。“融创”英语课堂强调素养立意,凸显育人价值,重视课程整合。“融”是手段,是基础,是基于意识的转变、理念的更新;“创”是目的,是指向,是基于行为的变革、策略的构建。

关 键 词：核心素养 时代新人 终身学习 五育并举 英语课堂 时代诉求 义务教育 课堂改革 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]