“用方向和距离确定位置”教学实录与评析  

作　　者：关喜娜(执教) 马俊华(评析) 马斌(评析) 

机构地区：[1]陕西省西安航天城第二小学 [2]陕西省西安市教育科学研究院

出　　处：《小学数学教育》2023年第13期127-130,共4页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第18页。教学目标:1.结合具体情境,能用相对于参照点的方向和距离描述平面上点的位置。2.在观察、思考、发现、操作、解决问题的过程中逐步掌握准确描述位置的方法,培养空间想象力,初步渗透坐标法的思想。3.在实际应用中感受数学与生活的紧密联系,并运用位置与方向的知识解决相关问题。教学重点:能在具体情境中找准参照点,根据方向和距离准确描述物体的位置。

关 键 词：数学与生活 坐标法 义务教育 空间想象力 确定位置 具体情境 教学重点 教学实录 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]