促进幼儿口语叙事能力发展的行动研究  

作　　者：森春丽 

机构地区：[1]云南省曲靖市第二幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2023年第9期41-42,共2页

摘　　要：口语叙事能力是指用口头语言把人物的经历、行为或者事情的发生、发展、变化有组织地进行表述的能力。它不仅是衡量学前儿童口语表达能力的重要标准,也是评价学前儿童思维发展的重要指标,对儿童的全面发展具有重要意义。研究者选取了曲靖市一所公办幼儿园的80名中班幼儿作为研究对象,开展了为期两年的促进幼儿口语叙事能力发展的行动研究,现将经验总结分享,以期为他园提供支持。

关 键 词：叙事能力 公办幼儿园 学前儿童 中班幼儿 儿童思维发展 一所 口头语言 经验总结 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]