优化小学语文作业,提高小学语文教学质量  

作　　者：朱美改 胡茂军 

机构地区：[1]山东省淄博高新技术产业开发区第四小学 [2]山东省淄博市桓台县马桥镇陈庄小学

出　　处：《教育艺术》2023年第9期59-60,共2页

摘　　要：作业是达成课程与教学目标、养成学生良好学习习惯的重要手段,也是检测学生学习情况与反馈教师教学效果的重要途径。作业设计与作业实施的质量,是衡量课程改革成效的关键尺度。现阶段,国内小学以分学科教学为主,受学科课堂时间有限、班级人数多、教师教学任务繁重等因素的共同制约,语文学科作业普遍存在题量多、形式单一等问题。《义务教育语文课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也提升了语文作业的设计理念。

关 键 词：学生学习情况 语文作业 小学语文教学 良好学习习惯 班级人数 课程与教学 教师教学任务 题量 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]