“词语积累与词语解释”单元学习的任务设计及教学策略研究  

作　　者：刘长军 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区第二高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第10期21-22,共2页

摘　　要：“词语积累与词语解释”单元是统编高中语文教材必修上册的综合实践单元,是发展“语言建构与运用”这一核心素养的重要内容。在高中生的语文学习活动中,词语的积累与应用是最为关键的核心任务。现笔者将围绕“词语积累与词语解释”单元,探讨应如何开展语言学习与教学设计。

关 键 词：高中语文教材 核心素养 词语解释 词语积累 语文学习活动 单元学习 语言建构与运用 教学策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]