在初中地理教学中渗透中华优秀传统文化  

作　　者：欧阳静 

机构地区：[1]广州市荔湾区教育发展研究院

出　　处：《教育家》2023年第39期48-49,共2页Educator

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题教育科研创新团队项目——《指向高中学生核心素养发展的深度教学实践研究》课题编号:202214024课题成果。

摘　　要：2017年教育部颁发的《中小学德育工作指南》强调了中华优秀传统文化教育的重视性,要积极“引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信”。为以立德树人为根本任务的基础教育改革,落实国家社会主义核心价值观教育,及贯彻中华优秀传统文化教育提出了具体要求和指引。初中地理课堂教学是渗透中华优秀传统文化教育的关键场所。在初中地理教学中进行中华传统文化渗透与教育,可以培养学生深厚的人文底蕴、家国情怀、地理核心素养等。

关 键 词：中华优秀传统文化 中小学德育工作 社会主义核心价值观教育 初中地理教学 地理核心素养 基础教育改革 立德树人 传统文化渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]