初中物理概念教学要顺应学生心理需求  

作　　者：孙龙周 

机构地区：[1]南京市浦口区行知中学

出　　处：《中国教育学刊》2023年第9期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：著名教育家陶行知先生提出“六大解放”的教育思想,解放的对象全部是“孩子”。在比较抽象的初中物理概念教学中,教师尤其应该站稳学生立场,切莫误把自己的教学要求当成学生的心理需求,而是在顺应需求中培育物理观念、内化科学思维。一是激发需求,开启思维。

关 键 词：教育家陶行知 六大解放 初中物理概念教学 开启思维 科学思维 学生心理需求 物理观念 激发需求 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]