预设与生成:历史教学的多元探索  

作　　者：明星 

机构地区：[1]山东省济南市章丘区文祖中学,250200

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第26期57-58,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：课前预设与课堂生成,是教育教学必须经历的过程和阶段.预设是一种课前行为,是教师对课堂教学的有效设计、安排.良好的课前预设对课堂生成有积极影响.生成则是预设的结果,是学生需要获得的预设性发展,是预设的具体化.当然,教学实践中预设与生成常常会产生剥离现象,致使教与学经常不在一个频道上,这是比较常见的现象.

关 键 词：课堂生成 课前预设 预设与生成 预设性 剥离现象 课堂教学 教学实践 多元探索 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]