“环境科学概论”课程思政教学设计与探索  

作　　者：丛俏 

机构地区：[1]吉林建筑大学市政与环境工程学院

出　　处：《环境教育》2023年第10期62-65,共4页Environmental Education

基　　金：吉林省教育科学规划课题“将课程思政融入《环境科学概论》课程的探索研究”(GH22157)。

摘　　要：要精心设计课程思政教学目标,加强教师思政能力建设,转变传统教育观念,优化思政教学方法。结合专业办学特色,以“立德树人”为根本,最大限度地发挥课堂教学的育人作用。“环境科学概论”是各高校环境科学和环境工程专业的专业基础课程及部分院校非环境类专业环境教育的通识课程。

关 键 词：课程思政 传统教育观念 育人作用 通识课程 立德树人 高校环境 环境工程专业 环境科学概论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]