单元整体视野下的辩论教学——以统编版小学语文六年级下册第五单元口语交际“辩论”为例  

作　　者：雷琳 

机构地区：[1]云南师大附属世纪金源学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2023年第7期54-55,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：现行统编版小学语文教材中的口语交际版块,是语言实践最密集部分之一,是提升学生语言能力的重要载体。六年级下册第五单元口语交际主题是“辩论”,无疑又加大了语言实践的力度。但是,实际教学中,教师又不能狭隘地锁定在辩论上,应扩大视野,研析单元整体,合单元之力,为学生一方面打牢辩论的逻辑基础,一方面增大辩论的语言储备。

关 键 词：小学语文教材 语言实践 辩论教学 口语交际 单元整体 实际教学 学生语言能力 重要载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]