研读新教材,采用新方法——基于“导、学、练”的高中生物教学  

作　　者：江琳 

机构地区：[1]安徽省池州市青阳中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2023年第2期114-115,共2页

摘　　要：为适应新时代背景下社会对人才的需求,我国一直在进行教育改革。优化课程结构是教育改革的中心,教材体系的重构则是教育改革的着力点。高中生物作为一门培养学生生命观念与科学探究能力的重要学科,在新课程改革中必然有鲜明的改变。新版高中生物教材聚焦于学生核心素养的培养。

关 键 词：高中生物教学 生命观念 新教材 高中生物教材 教材体系 新课程改革 科学探究能力 优化课程结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]