小学语文阅读单元课堂导入教学建议  

作　　者：陈敏 

机构地区：[1]江苏省南京市丁家庄小学

出　　处：《格言（校园版）》2023年第30期59-61,共3页Motto

摘　　要：“好的开始是成功的一半。”将课堂导入当作一部著作的引言,可以激发学生探索著作的求知欲。所以,一节好的导入课能够让学生更加积极地投入到新知学习中,从而获得更好的教学效果。本文对小学语文阅读单元教学中的导入环节提出几点建议,旨在以此启迪智慧、激发兴趣、提升教学质量。

关 键 词：小学语文阅读 单元教学 课堂导入 导入环节 启迪智慧 提升教学质量 导入课 激发兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]