高中文言文教学的有效策略  

作　　者：曹国恒 

机构地区：[1]海南省东方市西南大学东方实验中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第8期32-33,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：受应试教育影响,尤其是高考指挥棒影响,高中文言文教学中普遍存在着考什么就教什么和学什么的严重问题,课堂上的文言文教学变成了词语解释、句子翻译、背诵默写等简单操作的叠加,把文质兼美的经典肢解为一个个知识碎片,既背离了文言文教学的规律,又背离了语文核心素养追求的立德树人目标。

关 键 词：高考指挥棒 文质兼美 立德树人 语文核心素养 有效策略 高中文言文教学 句子翻译 词语解释 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]