《渡荆门送别》教学设计  

作　　者：刘光敏 

机构地区：[1]重庆两江新区西南大学附属中学,401121

出　　处：《中学语文教学》2023年第10期69-71,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.反复诵读,从抑扬顿挫的语言中品味文章意蕴,感受中华语言文字的魅力。2.赏析关键词句,感悟作者情感,从作者的“别”样人生中寻找成长启示。

关 键 词：反复诵读 关键词句 作者情感 语言文字 教学设计 教学目标 抑扬顿挫 文章意蕴 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]