亲历问题解决过程 品悟一一列举策略——《解决问题的策略》教学设计  

作　　者：秦宏霞 

机构地区：[1]江苏省句容市华阳中心小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第32期60-61,共2页

摘　　要：【教学内容】苏教版五年级上册第94、95页例1及随后的练一练,练习十七第1~4题。【教学过程】一、温故知新,复习导入师:同学们回忆一下,我们已经学习过哪些解决问题的策略?引入:从三年级开始,已经学习过从条件想起、从问题想起、列表、画图等策略。

关 键 词：解决问题的策略 问题解决过程 温故知新 复习导入 品悟 教学设计 《解决问题的策略》 五年级上册 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]