初中英语阅读教学存在的问题及策略  

作　　者：安国珍 

机构地区：[1]四川省江油市太平镇学校

出　　处：《传奇故事》2023年第40期19-20,共2页

摘　　要：学生在小学阶段英语学习主要是进行一些简单的单词认读以及一些简单句式的学习。而到了初中阶段,学生要进行高级词汇的学习在句式上也要进行语法的学习,除此之外,还要进行充分的英语阅读。这里的阅读不仅仅是单纯的课文朗读,而是要考验学生对单词,对语法的充分运用。但是在传统的教学中,教师对阅读教学重视程度不够,更多的是进行简单的翻译让学生进行理解。这完全不能够培养学生的阅读能力,也不利于他们对单词和语法的进一步掌握。

关 键 词：初中英语阅读教学 高级词汇 课文朗读 问题及策略 英语阅读 小学阶段 学生的阅读 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]