数学教学的“底牌”  

作　　者：方运加 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第11期26-26,共1页

摘　　要：文章标题《“0.999……=1”吗》的答案是肯定的。凡学习过实数基本知识的都熟知:用有理数构成的单调有界数列可以定义包括1在内的任意实数(相关的“实数完备性”的等价命题有许多个,例如“戴德金分割”“区间套原理”“柯西准则”等等),并且,定义方式虽不唯一,但相互间一定具有等价性。

关 键 词：数学教学 定义方式 柯西准则 等价命题 单调有界数列 有理数 等价性 实数完备性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]