浅析读写结合教学中的方法体悟  

作　　者：刘志红 

机构地区：[1]江苏省兴化市安丰镇中心小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第9期22-23,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：常态化地安排读写结合训练,是统编教材重视写作训练的重要体现。在实际教学中,有的教师认为学生阅读了,又指出了读写结合点所在,照样子去写就是很简单的事。这样的理解是不正确的,没有把握编者设计读写结合训练的意图。在读写结合教学中,教师要扎实指导学生体悟从阅读到读懂再到会写之间的方法。

关 键 词：统编教材 读写结合教学 写作训练 读写结合点 读写结合训练 实际教学 常态化 体悟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]