浅谈段落教学的三个关注  

作　　者：朱颉 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县双店中心小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第9期46-47,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编教材中安排了许多与段落学习有关的单元语文要素学习目标,如“借助关键语句理解一段话的意思”“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”,等等。可见,教材编者对段落教学十分重视。那么,在具体实践中,教师该怎样开展段落教学呢?

关 键 词：统编教材 段落教学 语文 三个关注 课文 教材编者 学习 具体实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]